Il corso si misurava con la sfida posta dalla sostenibilità dello sviluppo alla cultura della progettazione educativa. Pedagogia per imparare, condividere, rispettare l'ambiente.

Favoriva l'acquisizione di una visione sistemica delle tematiche ambientali, qualificando la capacità di progettare percorsi educativi e attività didattiche sui temi ambientali.